Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Особенности развивающей предметно-пространственной среды группы общеразвивающей направленности детей 1,5-2 года заключается в том, что предметно – развивающая среда создана для успешной адаптации детей раннего возраста.

Особенности развивающей предметно-пространственной среды группы общеразвивающей направленности детей 2-3 года заключается в том, что предметно – развивающая среда создана для успешной адаптации детей раннего возраста.

Предметно-пространственная среда нацелена на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка, но предусматривает ведущую роль игровой деятельности.

Предметно-пространственная развивающая среда  соответствует  зоне ближайшего психического развития ребёнка 5–6 лет — формированию предпосылок учебной деятельности. 

В 6-7 лет у дошкольника начинает меняться его психологическая позиция: он впервые начинает ощущать себя старшим среди детей детского сада. Важно поддержать это ощущение  организацией среды, при которой ребенок будет активно проявлять познавательную активность, самостоятельность, ответственность, инициативу. Детей  привлекают к созданию окружающей обстановки, спрашивая мнение по поводу предстоящих действий по изменению среды, вовлекают в сам процесс преобразований.

Соответствует требованиям  предметно-пространственной среды   для организации:

- коррекционно-развивающей работы с детьми по выравниванию речевого и психофизического развития;

- воспитательно-образовательного процесса в условиях сохранения и укрепления физического и психического здоровья воспитанников, и обеспечения их всестороннего развития

• музыкально-спортивный зал
• мини-музей русской старины
• детская метеорологическая площадка
• экологическая тропа
• игровой автодром
• групповые развивающие площадки

• современная методическая литература – около 300 экземпляров
• методическая литература, выпущенная более 15 лет назад, но не утратившая своей актуальности
• подшивки периодических изданий: "Дошкольное воспитание", "Обруч", "Дошкольная педагогика", "Управление ДОУ", "Справочник старшего воспитателя", "Справочник руководителя ДОУ", "Практика управления ДОУ"
• детская литература по разделам: сказки народов России, сказки зарубежья, авторские сказки, произведения русских и советских писателей и поэтов (в алфавитных разделителях), литература о природе, о России
• энциклопедии и альманахи для дошкольников
• групповые мини-библиотеки в соответствии с возрастом детей 

• музыкально-спортивный зал
• мини-спорткомплексы в 3-х группах
• спортивная площадка

Предметно-развивающая среда детского сада обеспечивает безопасность жизни и здоровья детей, их психическое и эмоциональное благополучие, отвечает интересам и потребностям детей, способствует укреплению и закаливанию организма и всестороннему развитию детей в соответствии с ФГОС.

Учебно-методическая оснащенность детского сада позволяет педагогам проводить воспитательно-образовательный процесс на достаточно высоком уровне и располагает учебно-методической литературой, пособиями, наглядным материалом для реализации основной образовательной программы дошкольного образования по всем направлениям развития детей, а также адаптированной образовательной программы для детей с ОВЗ (тяжёлыми нарушениями речи).

Детский сад имеет подключение к Интернету

Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы, также эти ресурсы могут быть полезны и для родителей.

• звукозаписи
• видеотека
• компьютерные презентации
• интерактивные игры
• USB-версия интерактивных игр 3 in1 Logo

Организация не располагает общежитием, интернатом. Информация о доступе отсутствует

Сведения специальных технических средствах обучения коллективного и индивидуального пользования лиц с ОВЗ отсутствуют